Hockeyskøyter bør inspiseres regelmessig for å overvåke slitasje på bladene. En skarp skøyte gir bedre glid, gir mer presis kontroll over bevegelse og balanse, noe som til slutt påvirker følelsen av å ri. Derfor kan vi si med tillit at bare en spiller på godt skjerpte skøyter kan oppnå rask fremgang.
Bruksanvisning
Trinn 1
Sliping er ikke bare et kjedelig blad. Først og fremst må en ny, nettopp kjøpt skøyte revideres. Det antas at et fabrikkblad allerede er slipt optimalt og passer for enhver spiller, men for en erfaren spiller er det åpenbart at det trenger forbedring. Kompetent skjerping vil hjelpe deg med å lage en profil som er ideell for en bestemt spiller. Videre må profilen endres i læringsprosessen, styrt av individuelle behov.
Steg 2
En skarpt skøyte skal ha et lite spor i bunnen av bladet, som vil danne to forskjellige kanter på skøyten. Det er disse ribbeina som gjør at du kan gjøre riktig trykk, så sliping av hockeyskøyter koker i det vesentlige for å gjenopprette sporet på bladet. Det viktigste er å legge skøytene i hendene på profesjonelle, siden dybden på sporet, ribbenivået, forholdet mellom sporetes radier og profilen - alt dette påvirker stilen og kvaliteten på skøyter.
Trinn 3
Det anbefales heller ikke å skjerpe deg, siden uten godt utstyr vil det være vanskelig å opprettholde de nødvendige dimensjonene, noe som vil føre til ubalanse på isen. Etter at du har slipt skøyten, må du inspisere den og om nødvendig ta med bladene selv. For å gjøre dette må du fjerne knivene på bladet ved hjelp av en diamantslipestein, male mikropartiklene med en poleringsstein og gi kantene ønsket form ved hjelp av en grov lappestein. Disse manipulasjonene vil gi skøyten perfekt grep, spesielt hvis bladet er ferdig smurt med en spesiell olje som reduserer friksjonen. Nå kan du prøve det nye bladet under neste treningsøkt.
Trinn 4
Det viktigste er å overvåke skøytenes tilstand, og så snart glidning eller ubalanse merkes, gå tilbake til sliping. Med intens trening er det fornuftig å skjerpe skøytene en gang hver 2-3 uke.
